Entrenamiento para Mentores y Tutores de Jóvenes del Centro de Texas

Objetivos:

1. Incrementar el número de jóvenes conectados positivamente con por lo menos un adulto que le apoye
2. Para el 2015, alumnos de 8º grado de todas las subpoblaciones alcanzarán puntuaciones 60% más altas en evaluaciones estatales, tanto en alcanzar los estándares como en desempeño meritorio

Para encontrar oportunidades para ser mentor de un estudiante de escuela intermedia visite hoy el sitio de 1 Hour For Kids (en inglés).

Haga clic aquí para unirse a nuestra causa para esta iniciativa en Facebook (en inglés).

Más Información Sobre ser Mentor

El concepto de ser mentor no es nuevo, pero hay una necesidad urgente de crear un sólido programa de mentoría. Cambios graduales en la apariencia de nuestros vecindarios y cómo definimos comunidad durante las últimas décadas, han dejado a muchos jóvenes de hoy en día con acceso limitado de manera natural a adultos que les den un buen ejemplo a seguir. Mientras que el sector de entidades sin fines de lucro lucha hoy para aprovechar al máximo sus recursos limitados mientras que responde a un número creciente de retos comunitarios, los programas de mentoría ofrecen una solución que produce grandes resultados sin requerir de una gran inversión. Estudios en cuanto a mentoría y sus mejores prácticas indican que los estudiantes que reciben guía personal y constante de parte de un mentor adulto tienen muchas más probabilidades de graduarse de la escuela, mejorar sus grados y tener más relaciones personales positivas.

El reto más grande para cualquier programa de mentoría es encontrar adultos que estén dispuestos a comprometerse a ser mentores. Un mentor exitoso debe ser capaz de demostrar tres cualidades esenciales en su relación con a quién mentorea: consistencia, preocupación y valor. Mentores que son consistentes en su compromiso con la vida de un joven demuestran sinceridad y construyen relaciones de confianza. Los mentores se preocupan en escuchar a los jóvenes, llegar a conocerles y toman un interés sincero de lo que acontece en sus vidas. Se necesita valor desde el principio. Convertirse en un mentor significa entrar en un ambiente desconocido, encarar nuevos retos y aceptar una invitación de crecimiento personal.

La vida nos enseña que actos de coraje resultan en ganancias sustanciales. Muchos mentores reflexionan sobre su experiencia y se preguntan si hay recibido más de lo que han dado. El conectar con un joven de una manera personal es un regalo de vida. Los mentores regresan al trabajo o a casa con más energía, contando historias divertidas, y con la satisfacción de saber que han tenido la oportunidad de dar de regreso a la comunidad de una forma que ayudará a formar generaciones futuras.

Para encontrar oportunidades para ser mentor de un estudiante de escuela intermedia visite hoy el sitio de 1 Hour For Kids (en inglés).

Estudiantes en Riesgo en el Centro de Texas

En este año escolar, 8,000 estudiantes de escuela intermedia del Austin ISD estarán en riesgo.

Cuando hablamos de estudiantes en riesgo, significa que corren el riesgo de dejar de asistir a la escuela.

Son identificados en riesgo porque cumplen con uno de los siguientes criterios:

• Han repetido un año escolar
• Han reprobado 2 o más clases
• No pasaron la evaluación estatal
• Están embarazadas o son padres
• Han sido colocado en programas alternativos de educación
• Han sido expulsados
• Tienen dominio limitado del idioma inglés
• No tienen hogar (viven en las calles)
• Están bajo custodia del CPS (Servicios de Protección de Niños, por sus siglas en inglés)

Para encontrar oportunidades para ser mentor de un estudiante de escuela intermedia visite hoy el sitio de 1 Hour For Kids (en inglés).